Guión análisis
- Nombre:
Telekids.
- Institución:
Este taller es
llevado a cabo por Jacqueline Sánchez Carrero.
- País:
España.
- Página web:
- Contacto:
jsanchezcarrero@gmail.com
- Desarrollo
de la experiencia:
Este blog nace
en 2008 y, en la actualidad, sigue
vigente.
- Características de la experiencia:
Telekids nace
con la idea de ofrecer talleres
para niñ@s y adolescentes con el fin de que se introduzcan en el aprendizaje
sobre el cine y la televisión de una manera práctica a través de metodologías
grupales e individuales.
Según se
recoge en la página oficial del proyecto la misión principal de este proyecto
educomunicativo es:
“Crear conciencia en los niños sobre los medios de
comunicación: mostrar cómo se trabaja detrás de la pantalla y cómo se pueden
aprovechar los contenidos iniciándolos en el camino del espectador crítico y
activo.
En Telekids los niñ@s adquieren habilidades técnicas y
creativas pero también valores y desarrollo de otras cualidades como:
.- Fortalecimiento de la toma de decisiones
.- Mejora de su confianza
.- Respeto a los demás
.- Trabajo en equipo
.- Compromiso y responsabilidad
.- Paciencia
.- Sentido del entusiasmo hacia una tarea en la que pueden
explicar a otros niños y a los adultos su propia visión del mundo, siempre
desde el enfoque positivo.”
- Objetivos:
Los objetivos de
este proyecto, en palabras de su creadora son:
1.- Producción: que el niño comprenda cómo
se producen los programas de televisión, el cine, los vídeos...redacte el
guión, maneje la cámara, conozca los elementos básicos del sonido y la iluminación y edite su propio
material.
2.- Recepción Crítica: que el niño aprenda a analizar de forma básica los distintos géneros audiovisuales:dibujos animados, series, películas, publicidad, informativos, etc.
- Destinatarios:
- Niños.
- Jóvenes
- Recursos de la experiencia:
En el enlace Recursos de la página de la experiencia se
ofrecen recursos como, por ejemplo:
1.- Aplicaciones para niños y adolescentes sobre cine, TV y
redes sociales
2.- Materiales didácticos sobre el medio audiovisual y las
redes sociales
En los enlaces de cada uno de estos apartados se
encuentran aplicaciones, programas y tutoriales sobre el manejo de medios
audiovisuales, realización de entrevistas, así como guías para el profesorado y
las familias con el fin de acercarles a la realidad 2.0 que, en muchas
ocasiones, no saben cómo afrontar debido a la reciente creación de la misma.
Asimismo, la experiencia ofrece la posibilidad de
visualizar trabajos que algunos adolescentes y niños ya han realizado gracias a
ella, lo que permite tomar una visión más real de la misma, obsequiándonos con
las creaciones de estos jóvenes y niños tras su paso efectivo por los
aprendizajes de la misma.
- Evaluación de la experiencia:
Esta experiencia permite acercarse de una manera
lo más real posible a la creación de contenidos audiovisuales a través de un
taller en el que se pueden consultar tutoriales para la creación de estos
contenidos y de guías ofrecidas para docentes, familias y alumnado con el fin
de que puedan conocer de una manera real y lejana a los estereotipos la nueva
realidad 2.0 en la que nos encontramos inmersos.
Destaca la gran cantidad de recursos ofrecidos
por la página, así como la claridad en la navegación de la misma, con una
interfaz sencilla que permite moverse con facilidad por el blog.
Asimismo, se ofrecen publicaciones sobre la
formación audiovisual en niños y adolescentes y numerosas presentaciones que
sirven como una evidencia más de la innovación de este proyecto y de su
eficacia en estas edades.
12. Propuestas de mejora
Este proyecto destaca, en gran medida, por ser completo,
con una estructuración impecable y con una facilidad de movilidad en el mismo
palpable desde el primer momento en el que te adentras en su página web.
Mi única propuesta de mejora no tiene que ver con la
idiosincrasia del mismo, ni siquiera con su planteamiento, sino con la difusión
a nivel nacional e internacional que debería hacerse por parte de las
autoridades gubernamentales sobre este blog. Se debería dedicar un mayor
esfuerzo a promocionar este tipo de iniciativas a nivel nacional en colegios e
institutos con el fin de poder acercar de una manera real esta parte de la
creación audiovisual a la infancia y adolescencia alejándola de posibles
estereotipias que se suelen asociar a ella.
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